大学怎么排名的？
对大学排名的评价方法有以下几种：
（一）基于客观数据的评价
1、基于大学管理统计数据的评价
在西方各国，政府一般不限制大学的办学行为，对大学的管理十分松散，除了对少数专业实施许可证制度管理之外，政府一般不对大学进行直接的行政管理，而是通过国家教育数据中心，定期收集、整理和发布大学的管理统计数据，为大学排名提供事实依据。这些管理统计数据，涉及到大学教师的学历结构、学生学习和就业率、教师科研和课程开设情况、学费与奖学金情况以及大学的财务状况等诸多方面。通过对这些数据进行分析、计算、排序，就可以得出大学的排名结果。如在美国，政府所属的国家教育数据中心定期收集、整理和发布大学管理统计数据，美国新闻与世界报道(u.s.news&worldreport)则依据教育数据中心公布的数据，采用自己的计算方法，先后对美国的大学进行过多次排名。在英国，政府所属的人文科学委员会(ahrc)、经济与社会科学研究委员会(escr)、英国研究理事会等学术研究管理与协调机构，定期收集、整理和发布大学管理统计数据，泰晤士高等教育增刊(britishthetimeshighereducationsupplement)依据有关学术研究管理与协调机构公布的数据，先后多次对英国的大学进行排名。
2、基于大学教师评价数据的评价
大学教师是教育和学术研究的专家，对大学的教育教学和学术研究水平更为了解，因此，利用大学教师的人力资源，对大学进行评价，可以获得较为权威的评价结论。大学教师评价对大学排名的影响较大。例如对美国大学的工程教育进行评价时，评价机构在对大学管理统计数据进行分析的基础上，用30%的权重对各工程学科由所在领域专家进行评价，然后综合大学管理统计数据和大学教师评价的结果，得出大学排名。又如，在对英国大学的学术水平进行评价时，评价机构由各大学的教师推荐10%的本学科优秀教师，由评价专家小组对被推荐教师的学术影响、研究能力和研究数量等指标进行评分，并赋予与管理统计数据40%的权重，形成大学排名结果。
3、基于学生评价数据的评价
学生是教育服务的直接感受者和体验者，学生对大学的评价，对正在选择大学并准备开始人生重大选择的高中生及其家长的导向作用是不言而喻的。因此，基于学生评价数据的大学排名，有着较为广泛的市场。例如，《经济学人》信息部对学生进行问卷调查，内容涉及对大学食宿、图书馆和计算机等设施，对教职工服务态度，对学校附近的环境和就业潜力的满意程度，形成大学排名结果。