学校被取消吗？
取消是肯定的，只是时间迟早的问题罢了…… 先引用一段之前看过的资料 《现代汉语大词典》中定义“学校”为：“传播文化的场所”。可见，从历史上来看，“学校”一词的出现，是与传递文化信息紧密相连的。然而现在，我们的教育模式正在发生转变——更注重于传授知识及其应用，而文化信息的传播不再那么重要（尽管不是全无）（王炳林. 简论“学校”概念的演变[J]. 北京师范大学学报（哲社版），2006 年第4 期）。如果文化信息的传播不重要了，那么学校这个承载此功能的机构也就不复存在了。或者说，在传递文化的场所这个词面前，学校这个载体变得无关紧要了，我们可以用其他媒介来替代它（虽然目前看来是用互联网来替代学校这一实体空间，但谁知道在未来又会发生什么呢？）。
学校被取消是必然趋势（或者说是走向），只是在当下这个过渡时期，我们还需要考虑更多现实问题，比如学生的就业与出路、教师的去留和安排等等…… 回到正题，关于学校取消后学生去向的问题，我认为可以分两种情况来讨论：一种是学历型（学历是指经过正规高校学习并获得相应学位），一种是非学历型。对于前者可以通过建立新的高等教育体制或机制来解决，比如说把现在的专科升级为本科，再把本科做成研本一体的模式，这样不仅解决了本科生升学的问题，也缓解了研究生扩招带来的压力；而对于后者来说就相对复杂些，因为这部分人本身就不以学术为目标，所以也没有必要像以前那样将他们的知识面拓宽挖深，而是应该培养他们自谋出路的能力。当然这不是说非学历型人才就不需要学习了，因为他们也需要不断的更新自己的知识和技能，只不过与学校教育的目的不同而已，我在这里说的“学习”指的是通过其他途径（如职业训练、岗位培训等）来获取新知识新技能。