幼儿园怎么写？
内容：一日生活皆教育，孩子在幼儿园的生活是非常有意义的，每一天都有值得学习的地方。作为家长，非常牵挂着孩子，想时时刻刻知道孩子在幼儿园的情况。那么怎么写幼儿园日记才更有意义呢？
1、日记主要是幼儿生活中的点点滴滴，有意义的或是愉快的事情都可以记录。
2、记录的内容应该具备2个要素，即“我”和“今天我”。这个“我”指的是日记的主体，就是指记录者自身的活动，如“我看到了什么？”“我听了什么？”“我做了什么？”……而“我今天”指的是当前的时间，记录了某种行为或是经历的当下性，有了这两个要素，日记的内容就更加具体、客观和真实。
3、日记不仅是一种语文活动，也是生活的一面镜子。
在幼儿园里，每日的日常生活都是丰富多彩的，幼儿可以互相交流、学习，如“我玩了什么？”“我看到了某某做了什么？”或者“我和某某玩了什么？”在这些语言中，有人、有物、有动作、有思想，内容非常广泛。家长和老师应该给孩子创造自由、轻松、愉快的表达氛围，听孩子说、想孩子说、写孩子写。在孩子说的同时，老师和家长要及时地对孩子的语言进行提炼、整理，适当的指引，特别是要把那些有教育意义、有进步意义的话语记录下来。每天放学，妈妈给孩子朗读或讨论记录的内容，让幼儿在听中感悟，在听中积累，并丰富语言、扩充知识、启迪智慧、陶冶情操。这样，孩子在说和听中，既锻炼了语言表达能力，又积累了丰富的词汇和口语技巧。
4、教师和家长还要有意识的引导孩子如何观察生活、理解生活、热爱生活，使孩子在生活的海洋中开拓视野、陶冶情操、茁壮成长。俗话说“冰冻三千，非一日之寒”，孩子学习成绩不好，并非偶然，而是孩子生活的这个“温床”出了问题。