小学班主任应该怎么做？
教师作为人类灵魂的工程师，作为培养未来接班人的领路人的身份被社会赋予多重期待，特别是在落实“立德树人”这一教育根本任务方面所表现出来的“德”更重要。正如古语所说：“师者，人之楷模也。”教师作为学生的楷模，应该做到：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
做学生的表率？
一、作为一名人民教师，必须为人师表，时时刻刻，方方面面做好学生的表率，这是师德的客观要求。有了严格认真的态度，扎实深厚的专业知识，高度的责任心、良好的师风和道德修养才能真正成为名学生学习的楷模和楷模。要培养学生良好的道德品质和行为习惯是我们每一个教师的工作重心，我们的一言一行潜移默化的影响着我们的孩子，所以我们必须要做到为人师表！
二、老师自身的素质对学生有着潜移默化的影响。作为学生观察他们自身及其周围的能力，对于学生的人格形成都有着重要的乃至负面影响。事实上，儿童在入学之前已经形成了关于教师的一种印象。这一印象，很大程度上影响了他们对于学校生活以及学校生活的期待。
三、老师自己对待生活的态度，他的喜好，他的行为准则，他的生活习惯，他的言谈举止都对学生有一定的影响，这种潜移默化的影响对学生的成长意义重大！
如何当一名好老师
一、老师应关注学生，重视学生。
老师往往只是把学生当做教育或者是考试的机器，从来没有关心过学生，只是一味地灌输知识，忽略了对学生的基本关注。这就造成了学生的逆反心理，甚至于抑郁症。所以，老师在上课之前应该记住全班同学的名字，上课的时候要善意地关怀学生，经常询问学生最近的家庭生活和学习情况，从精神和情感上走进学生的生活。以平等的态度对待学生，关注学生的人生追求和社会责任，使学生对学科知识兴趣和学习积极性极高，同时教师又对学生有较高的期望值，这种合理的正面期待效应会促进学生的学习。教师把学生当做朋友，尊重他们，民主地对待他们，平等地对待他们，就会使学生对教师产生亲密的感情，使他们愿意把心里的话向老师倾诉，使老师能全面地了解学生，知道他们的长处和不足。这样就可以有的放矢地进行教育和教学。
二、让学生做课堂的主角
要提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体，他们对自己所研究的事物有内在的知识和内在的情感，教师一定要把课堂还给学生，让每个学生都成为课堂的主角。
三、老师要勇于放弃
要勇于放弃对课堂、对学生的控制欲望，让学生对学习有充分的选择。要提倡学生质疑，课堂任何时候都可以是学生发问的时间。同时，要鼓励学生发异见，即使学生的观点是错误的，也要予以鼓励，因为尊重个性的张扬比获取知识的本身重要得多。至于主动放弃课堂教学的管理权威，让学生对学习过程进行充分探索、协商和辩论，教师则要少讲，甚至不讲。