幼儿园如何开展教研活动？
幼儿园要开展教研活动，我们应该做到以下几点：
1. 幼儿园教育要以游戏为基本的活动形式 游戏是幼儿的基本活动，要让幼儿在活动中获得知识，提高感情，发展智力。幼儿园的游戏有具体的游戏内容及方法，要求教师要有目的、有步骤地引导幼儿游戏，注意玩具材料的数量和质量，保证各类游戏顺利地开展。
2. 幼儿的生活是丰富多彩的 在完成一日生活环节的活动中，也就是在幼儿的游戏、学习、生活、运动、照顾自己、交往中还蕴涵着丰富的教育内涵，这就要求教师要适时地对其教育，这种教育是在不知不觉中的，而不是强制性的。
3. 充分利用各个教育环节 对幼儿进行教育要随时随地、随时随地、举一反三、因势利导，为幼儿树立了榜样。利用外出参观的机会，让幼儿开开眼界，看看不同的环境和气氛，感受不同的人的不同生活。而一日活动都处在老师的身边，自然多了许多接触和了解的机会，更是获得有关知识的重要途径。
4. 教师和幼儿之间的互动 在互动的过程中，老师不仅给幼儿传递着知识，更在培养幼儿的意志和习惯，而且还传递着爱，一种无私的爱和忠诚，无论是态度上还是语言上，都能让幼儿感受到。而幼儿也在和老师的互动中，传递着他们对老师的感情--尊敬、爱和回答老师提问的积极态度。互动过程也是幼儿成长的过程，对老师而言，更是获得信息、提高自己的过程。互
动的方式很多，游戏、生活、学习、谈话、观察等都是互动的方式，在园期间老师与幼儿之间是随时随地的互动，放学之后可以通过互联网等方式更是远距离的互动，一种新型的师幼互动手段---博客也正被越来越多的人们所接受和使用，大家彼此间增进了了解，增强了爱，更好地完成了教育任务。
5. 幼儿和幼儿之间的互动 他们每天面对面日常生活和学习，有各自的小团体，小友谊，小矛盾，他们之间有着多种多样的交往，他们学习着如何与人友好相处，学习如何处理小团体中的事。他们甚至还会有对抗，这都是正常不过的现象。对幼儿园老师而言，要允许有对抗存在，即所谓的"放纵"或"放纵"，只要没有违反一般的原则，就不必理会，否则会妨碍他们的交往和沟通。但老师必须明确地告诉幼儿什么是对的，什么是错的，什么应该受到鼓励，什么不该受到鼓励。
6. 幼儿对材料的互动 对材料的互动，也就是幼儿对幼儿园玩具、环境、学校生活的互动。幼儿园教育需要运用各种教学材料，教学材料是幼儿园重要的教育资源，他们贯穿于幼儿园的整个教学过程，成为教师和幼儿互动的途径。