红星幼儿园怎么样？
从孩子出生开始，就准备为他或她说好的一切。孩子上什么样的幼儿园，也是家长关心的问题。下面，我们就来看看网友在晒光明幼儿园生活的同时，对光明红星幼儿园的评价是怎么样的。
评价一：
儿子今年3岁，入园一个月了；女儿2岁半，下个月入学。我是冲着离单位近选择光明幼儿园的，听说有英语课还设了游泳班，其实这些都不重要，对幼儿园的整体硬件也比较满意。但是，让我放弃就近的绿苑幼儿园而没有选择他唯一的原因是：光明红星幼儿园老师对孩子的态度过于冷淡。
我们孩子入园前都有面试，面试的目的不过是验证孩子的语言表达能力和有无先天性疾病等等。当时，儿子面试的是一位貌似年轻老师的阿姨，面试的内容是自我介绍、介绍自己的玩具、阿姨问一些问题等等，我听见她在电话里和另一老师说，很担心自己教的小班孩子，因为有的孩子表达能力不强等等。这就是所谓的教师专业素质了，既然知道自己教的孩子表达能力可能不强，那么为什么还能在孩子面前说出“我不喜欢你”之类伤害幼儿稚嫩心灵的话；还有，为什么要当着孩子的面说，你很烦等一系列负面话语。对于孩子喜爱的玩具，老师的兴趣完全不在玩具本身而在“你为什么会喜欢它？”之类，反正给我的感觉就是，对这种孩子玩的东西，老师根本是毫无兴趣。
关于幼儿园生活，孩子回家告诉我，他有一张桌子，上面有七个小朋友，他坐那里玩，一个阿姨走过来，把他的桌子搅乱了，还说如果他再这样就不要在这个教室里坐了，让他离开了那张桌子，并且要他把在地上的玩具收拾起来。其实他仅仅是把玩好的玩具摊开，并未有任何破坏的动作。老师对孩子的态度在我看来，就是瞧不起孩子，觉得孩子智商低。孩子在幼儿园里因为得不到老师的好态度，所以，不爱去园，甚至周一升国旗的时候，当我在观众席上看见他，叫他到前面站站，他拒绝，他不愿去那个院子里面，在院子里面他觉得自己是呆在监狱里一样。说实话，当我听见他的话时，我很震惊，我没想到一个上幼儿园的孩子竟有如此思维，不过，当我想想那“冷酷”的幼儿园老师时，我不再为孩子的“幼稚”辩解了。
评价二：
我的孩子马上就要毕业回老家了，我想我还是有资格来说一下幼儿三年生活情况。
孩子们的生活老师真的很负责，我们总怕孩子在幼儿园不吃饭，或者吃不饱，但是实际上幼儿园提供的生活是两餐两点，中、大班还有早点，而且饭菜都是换着花样做的，据说还每周有不同的水果。孩子经常回来跟我说幼儿园里的菜很好吃，还有水果吃，我觉得这点很重要，孩子在幼儿园绝对吃不坏。而且下午四点左右还会有点心。
但幼儿园里教的东西，我个人觉得还是比较少，老师平时不是带孩子们玩游戏，就是带孩子们睡觉，我不太明白幼儿师范学校这么安排的意义何在，其实可以安排一些语言节目、绘画、乐器、舞蹈之类的，让孩子接触接触到很多事物，视野开阔些。但好像很多孩子好像只学唱歌和拼音、数学等等。我认为孩子的动手能力应该培养，所以每天回来我都跟孩子一起动手做点小手工艺，再加点科学小实验之类的，这样的知识面覆盖就广多了，孩子的兴趣也高很多。
孩子们在幼儿园里玩的游戏还真是少，不是围成一圈正正经经地去玩，我觉得幼儿园的游戏就应该孩子去自由地、无规则地玩耍，他们在幼儿园玩的最多的游戏就是拼图，而且教的东西好像也只能玩拼图，我甚至觉得幼儿园的所谓益智图书之类的东西根本没什么用，图上只有字，没有图画，很抽象等等，这样，孩子怎么能看的明白，更别说感兴趣了。
不过，感觉幼儿园的老师很喜欢看书，也经常在孩子们面前看书，这样的行为应该得到鼓励，孩子们也会被潜移默化地喜欢读书，但是幼儿园里的书少得可怜，只有几套，而且都不是新书，即使被孩子撕了，新换的也只是影印版的书。其实应该多买书，最好有适合各个年龄段儿童的图书，而且应该对书加以评定，定出好坏，这样才好。对好书应该奖励，最好是家长一起和孩子一起阅读，交流读书的感受等等，这样对孩子日后的终身学习将起到很大的作用。
另外，我觉得幼儿园的玩具太少，基本就是那些桌椅、地毯、游戏框之类的，没有什么利于身体发展的玩具，例如很多幼儿园好像都有的大型滑梯之类，或小幼儿玩的攀登之类的都是一些对身体健康发展有用的东西。现在的幼儿园好像都是这种配置。