幼儿园家长评价怎么写？
幼儿园家长评价怎么写？这是很多家长们很想知道的话题，但是每次幼儿园留的家长评语又该些什么，这让家长们伤透了脑筋，为此，小编特意咨询了权威专家，下面为大家整理出了专家给出的几大特点，希望家长能够认真看看。
特点一、多赞扬而不是提醒
多赞扬幼儿可爱的地方，而对于幼儿不足之处，应巧于化解而不当作问题时指出。即使肯定幼儿存在问题，也尽量不要用“表扬”的形式。例如：你如果下次不这样做，妈妈就不喜欢你了。
特点二、让家长之间互相点评
可以请幼儿园的各位老师、小朋友家长以及亲朋好友作为自己孩子的点评人，让他们了解幼儿在园的基本情况。由于园方和家长间的信息传递是双向的，家长和专家对幼儿的评价构成了一个互动的评价系统，园方能根据家长对自己的评价来了解幼儿在园的综合情况，而家父家母能根据园方对自己的幼儿在德、智、体各方面的点评来了解幼儿在园的生活和学习情况。同时，亲友或是同龄小朋友的家长可以更为客观、真实的了解幼儿在现实生活中的实际情况，将幼儿的个性表现、行为方式等真实的反馈给家长。
特点三、突出点评的针对性
家长关心的往往是幼儿在德、智、体各方面的表现，而在具体的教育实践中，教师对幼儿这些方面的评价很难做全面、具体的介绍。为此，教师与家长可以利用面谈、家长开放日、家长参加幼儿活动以及亲子活动的机会，对幼儿在这些方面的表现进行针对性的评论。在对幼儿进行评价时，教师和家长可以结合幼儿在园的表现和表现过程中反映出的有关能力来判断幼儿在某一个方面是否达到了自己预期的期望水平。如果不能肯定，那么就应该继续观察和了解，不能草率决定。
特点四、尽可能用幼儿能理解的语言
对幼儿进行评价时，必须用幼儿能理解的语言，即通俗地、形象地、生动地表达出评价的内容，尽量不用幼儿难以理解的术语和概念。对幼儿进行表扬时，不要过分地夸张，用一些具有夸张成分的形容词和副词来赞扬幼儿在某一方面所作出的可喜表现，反而更能激起幼儿重蹈覆辙，而在给幼儿提出建议时，应尽量做到具体、明确、有针对性，能够举一反三，触类旁通最好。
其实，作为家长，我们应该懂得，孩子健康成长不只包括身体，更重要的是智力、品质和教养，所以，平时老师的要求，即使只有一点点，作为家长也一定要督促孩子做到，因为只要努力，总有一天孩子会长大的！也一定会成功！