我国幼儿园教育的目标是什么？
幼教是以德为先，育人为本，坚持全面发展的教育，力求使幼儿在体、智、德、美诸方面的素质获取均衡的发展。培养具有全面素质的孩子，是保障孩子未来能够顺利过渡到小学的优良基础。智育，不仅要教给孩子科学文化基础知识，而且要注意孩子的动手能力、分析问题和解决问题的能力训练；体育，就是要坚持儿童的经常性科学体育活动，增强他们的体质；美育，主要是通过音乐、美术、色彩、造型等教学，培养儿童感受美、欣赏美、表达美的能力，以及良好的心理面貌；德是全盘道德教育，重点是社会公德、行为习惯的培养，一切都是为了提高幼儿的整体素质，为儿童终生发展打基础。
1、发展幼儿身体机能
3-6岁时幼儿身体发育非常迅速，为了适应迅速发展的身体，对各种营养素的需求量也就相应增加，良好的营养是保证正常生长发育的必要条件，而且也是提高免疫系统、增加抵抗力和免疫力的基础。
2、注意孩子的心理健康
让孩子拥有诚实、自信、勇敢、自制、开朗、友爱、关怀、自尊、坚强、正直、亲切、诚实、勤奋、诚实、认真、乐于助人等等美好的心理素质，是幼儿健康心理的重要标志。培养良好的品德和意志力是一个人能够成功的重要条件，对于幼儿更要从小培养，把一切有益于幼儿身心发展的思想品德教育摆在头等地位，进行循序渐进、持之以恒的熏陶，以免幼儿在园期间就把坏人坏事当成好玩，甚至模仿坏人的行为。
3、培养幼儿的创造力
儿童期是发明创造和想象力极为丰富的时期。对于儿童来讲，他们喜欢问为什么，他们善于发现日常生活中的问题，并且去寻找解决的方法。这种创新精神是难得的，所以幼儿园要通过各种渠道去培养幼儿的创新能力，让他们善于对生活中的一些问题提出自己的想法，去发现生活中的奇妙之处，善于用不同的方式去表达自己独特的想法。
4、发展幼儿的主动性
主动性是指主动寻求解决问题的途径，主动地探索、发现和掌握知识，使内心情感和意志、思维等和谐发展。在幼儿获得积极情感经验的基础上，鼓励和引导他们主动参与各种活动，让他们在亲身体验、动手操作、探索发现中去主动寻找知识和解决问题的方法，培养解决问题的主动性。
5、培养孩子团结合作的精神
现在独生子女多了，很多的孩子都以自我为中心。我们要培养孩子在团体社会中，能和谐、愉快的与他人相处，成为一个真正的社会人。所以要加强幼儿的自我意识，让幼儿知道自己的言行对他人所造成的后果，懂得彼此之间应遵守的规则，使幼儿有良好的合作态度与能力。
6、加强幼儿爱护公物的美德教养
孩子都是喜欢玩的，他们对公共的工具具有非常强烈的探索欲，对任何东西都是摸一摸，试一试，这就要求我们对孩子良好的爱护公物的行为习惯，对于孩子来讲，他们也许不知道什么是规则，我们要从小教养孩子爱护公共财物，遵守集体生活的规则，这也是良好的社会规范培养的基础。
7、培养孩子的独立性
从小培养孩子具有独立性，养成小孩子自己的事情自己做的习惯。从生活中的每一件小事做起，让孩子学会对每一件小事都有自己的主见，并愿意主动的去探索和实践。
8、培养对生活的适应性
从小就对孩子进行适应环境的教育，告诉孩子怎样对待与别人在语言和思想上的差异，让孩子学会怎样尊重别人，和别的小朋友和睦相处，教育他们不欺负别人，但自己也要远离喜欢打架的小孩子，要学会躲避不要招惹，在无法躲避的情况下，要告诉他应该怎样去对待，怎样和别人相处，怎样保护自己。