幼儿园反思怎么写？
在经过了漫长学期之后，新的学期即将开始，我们虽然经历了一系列的打击，譬如非典，奥运等，但是我们也是取得了一系列可喜的成绩，那么在这个过程之后，我们是否应该及时进行反思，以便让下次做的更好呢？下面就让我们大家一起来看一下，幼儿园如何写反思。
第一，孩子不听话时，是否及时的反思过自己，因为当出现这种情况的时候，大多数的原因是由于我们做为老师，没有能做到尊重孩子、理解孩子，没有理解幼儿逆反心理的出现是因我们做为老师过分压抑他们幼小的生命而造成的。
第二，最近一段时间里，是否因为太忙而忽视了孩子们的个别教育，在体育活动中，是否常常只考虑体育课的安全，艺术活动中，是否只要求孩子完成规定的任务，而没有让孩子去发挥自己的想象，创造性地去完成任务，科学活动中，是否常常只限于让孩子简单的操作一下，而忽视了对孩子细心观察、仔细探索、大胆想象的培养。
第三，我们是否常常因为孩子的一些错误而不分青红皂白的指责他们，是否因为他们做了一些破坏性的游戏而对他们严加指责，因为我们时常的这种态度，使他们容易产生逆反心理。
第四，当批评某个孩子时是否因为别的孩子的玩耍而中断或结束。常此以往，被批评的孩子容易形成自卑感，其他的孩子则容易产生逆反心理。
第五，是否常常以家长式的命令口吻对孩子讲话，因为幼儿都有自尊，都希望得到别人的尊重，希望得到平等相待，所以我们平常对他们讲话时要和蔼可亲，要多与孩子交心，了解他们心理上的变化，平等地对待他们，只有这样，他们才不会反感，才会主动与你这做长辈的交朋友。
第六，是否常常打断孩子的谈话，是否常常毫不留情的批驳孩子的反驳，是否常常不允许他们提出意见。孩子与我们年龄差距虽大，但他们也有他们的个性，有时讲话也是属于顶嘴，我们应该理解他们的想法，即使再不对，也不要毫不留情的批评。
第七，平时是否常常让孩子们过分地劳动或者不做任何劳动。平常我们要让孩子做些力所能及的劳动，学会自己的事情要自己做。
第八，平时是否常常教育孩子与别的孩子比较，是否常常因为孩子做得不好或做错了什么而不厌其烦地教导他们要像别的谁一样。孩子之间应该互相学习，不是所有的孩子都是天才，所以不要因为个别孩子的缺点而全部否认他们的成绩。家长也不要常因为自己的孩子不如别人而焦虑万分，要鼓励孩子做到扬长避短，努力成就自己应有的美好人生。
第九，平常是不是对孩子要求过高，让他们难以达到，因而产生失败感。我们要制定切实可行的计划，目标要订得客观、现实一些。
第十，还象从前那样对孩子吝啬赞美吗？不要闭口不出赞美的话，即使孩子的点滴成绩和进步，也要为之高兴，为之鼓舞，并且予以鼓励。因为人类最脆弱的感情就是自尊心，最渴望的就是得到别人的赞美。孩子尤其喜欢听赞美的话，越是鼓励孩子，他们就越奋发图强、争取取得更好的成绩和更大的进步。
以上就是幼儿园如何写反思，希望对你有所帮助。