如何管理幼儿园小班？
我们班上有一个小女孩，她的脾气特别古怪，生气起来时，任何方法都赶不走她，不但当着别人的面骂人，还要挖人家的眼睛，扯人家的头发，甚至撕别人的衣服，老师当着她的面说不能那样做，可她根本没有听见一样，依然如故。最要命的是，她发起脾气来也毫不掩饰自己的恐怖，常把自己的牙齿咬得咯咯响，有时还会用手揪自己的头发，用头撞墙。
碰到这么一个孩子，老师的确很难办。就因为她，我们班上的其他小朋友常常被老师批评，为她和别的小朋友吵架甚至打架，为她的错误同学们常常受罚。我们班上的许多家长也为此找上门来，说她孩子如何不受管好，整天回来头发不整，衣服不整，甚至脸上青一块、紫一块的。
可就是这样，学校为了不流失这批小学生，在三年级时硬把她往我们班上调。当时许多家长都为自己的孩子提心吊胆，生怕孩子和她在一起会发生什么事。谁知开学后，她的表现让我们又惊又喜，她的脾气虽然还和以前一样古怪，但是她的学习成绩却有了明显的进步，她的作业写得比以前认真了不少，即使老师不检查她也几乎每天作业都按时完成，她的作业质量也有了很大的提高，以前她的作业常常一片狼藉，字体难瞅，而现在她的字写得比以前漂亮多了，工整多了。更主要的是，她对人礼貌了，乐于帮助大家了，和其他小朋友能和睦相处了，以前她独来独往，总是离群独处，而现在的她就像变了一个人似的，和大家相处得很好，俨然成了大家的小公主，小骨干。
后来，我们才了解到，原来她的家长听说她转到我们学校后都忧心如焚，生怕她管不好自己，所以特意给她请了个家教，补习以前落下的功课。可后来她家长又不放心，就又给她找了几个学习好的小朋友做她的学习伙伴，监督她，帮助她。可这些措施不但没有奏效，反而让她变本加厉。直到她家长无计可施，才把她的真实情况告诉了我们，希望他们学校的老师能多费心。而老师们的努力也的确没有让他们失望。
启示：
一、孩子的这些异常行为大多数不是先天就有的，而是在成长的过程中由于受到某种刺激或是某件事情的惊吓造成的。我们应该尽可能找到引起他们这些异常行为的原因，并采取相应的对策。
二、孩子在成长的过程中，往往会碰到许多想不通的事，处理不了的事情，这就要求家长们对他们的管教要有恒心、有办法，切不可急躁、粗暴。
三、家长在孩子的教育问题上，应和学校的老师多做沟通，多了解孩子的成长情况，多想办法，对孩子的教育管理形成良性循环。