幼儿园家园工作有哪些？
家园合作是指幼儿园和家庭这两个儿童教育主体相互结合，共同做好儿童教育的一种工作模式。随着社会的不断发展，人们开始意识到家庭教育和学前教育的重要性，并且认识到二者只有互相融合，才能够对儿童实施更好的教育。
家园结合的方式：
家园合作是社会、家长、幼儿园对学前教育提出的新要求、新形式。幼儿园必须与家庭合作，形成教育合力，实现共同教育，实现家园共育才能真正实现学前教育的社会化。
（一）成立家长委员会。幼儿园应在入园新生中尽快选出家长委员会成员，商讨具体工作，以加强幼儿园与家长之间的了解和沟通，家长委员会在幼儿园的指导下参与幼儿园的管理。
（二）发放《家园联系册》。《家园联系册》是幼儿在幼儿园一日生活情况的反映，也是家长及时向教师反映幼儿在家中的情况以及教育中碰到的难题的一种渠道，教师和家长在上面互通信息、及时交流，实现家园“不接触沟通”。
（三）开展亲子活动。亲子活动是增进亲子之情的一种重要形式，也是幼儿园和家庭相互了解、互通信息的渠道。幼儿园可以定期或不定期地举办一些亲子活动，如组织父母和孩子一起参加远足、野餐和一些体育竞赛活动，增进亲子间地感情交流。
（四）幼儿园和家庭互访。幼儿园经常性地开展送教到家庭、到社区，到有特殊困难家庭去的活动，家庭则应邀参加幼儿园的一些活动。
（五）举办“家长开放日”。家长开放日活动的主要内容：一是家长听园长介绍幼儿园的办园情况、发展规划及幼儿在园的学习、生活情况。二是听教师介绍班级幼儿情况。三是家长可深入班级与幼儿、教师一起活动，也可在班级外观察幼儿及教师的一日活动情况。四是召开家长会，家长和教师就某些问题一起讨论，交流意见和建议。五是召开家长园地，教师与家长一起探讨关心的教育话题，以增强教师和家长的相互理解，家园配合教育孩子。
（七）建立“家长志愿者服务制”和“儿童成长档案库”。
总之，实现家园共建是幼儿园和家庭的共同心声，也是社会的愿望。