幼儿园语文怎么教？
幼儿园语文教学的内容主要包括各领域的读本活动、识字活动和早期笔头书写活动，在教学中分别采用“字→词→句→文”和“文→字”的不同途径。
在读本教学中，按“图画书――注音读本――桥梁书――初级读物”的顺序提供不同难度的读本，通过逐级阅读活动，发展儿童基本的阅读能力。在教学中，让幼儿在听和说的基础上循序渐进地接触汉字和拼音，利用汉字和拼音加深对读本内容的理解，利用读本提供汉字学习的语境和阅读的兴趣，以“文”带“字”，互促教学。
在汉字教学中，从易到难，先教儿童易于理解和掌握的字。在教学方法上提倡“字不离词，词不离句，句不离文”，把字放进词语、句子和短文中进行教学，注重培养儿童把字放入语言环境中的能力，避免孤立识字。在早期笔头书写教学中，引导幼儿在美术创作和生活中进行初步的笔头书写练习，包括涂鸦、画画、随心所欲地“书写”等，发展基本的笔头书写能力。