幼儿园托班多功能教案？
活动目标：
1.能通过教师提供的材料制作陀螺。
2.能正确判断自己制作的是不是陀螺，并能说出判断依据。
3.活动中体验制作陀螺和操作陀螺的乐趣。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.教师自制的陀螺各种卡纸、笔、小棒等制作陀螺的多种材料。
2.事先请幼儿准备做好的陀螺。
3.请幼儿提前搜集各种陀螺的图片和资料，认识各种各样的陀螺。
活动过程：
（一）教师出示陀螺，请幼儿玩一玩自制的陀螺，并提出问题，调动幼儿的经验，为制作陀螺做准备。
师：刚才你们玩的什么？陀螺是什么样的？你能说说制作陀螺需要哪些材料？（让幼儿充分表述自己事先搜集的有关陀螺的信息，为制作活动做好铺垫。）
（二）幼儿开始制作陀螺，教师参与到幼儿的制作过程中，在遇到问题的时候，可以及时提供帮助，比如怎么固定小棒等。在观察幼儿的制作后，教师发现幼儿在制作时候遇到的普遍性问题，可以向全体幼儿进行示范指导。
（三）幼儿都制作好陀螺后，组织幼儿玩游戏“会转的陀螺”，鼓励幼儿在操作中体验乐趣。
1.鼓励幼儿介绍自己制作的陀螺，可以先在小组内讲，再找自己的好朋友说说，最后在集体面前介绍。
2.组织幼儿玩游戏“会转的陀螺”，幼儿排两队，前面幼儿介绍自己制作的是不是陀螺，为什么是，也可以请小伙伴和老师来判断。玩时观察陀螺旋转起来后什么形状。然后下一个幼儿继续，比一比哪队做的又对又快。
活动延伸：
在活动区制作各种各样的小陀螺，鼓励幼儿不断改进自己制作的陀螺。