许多学校将中考倒计时？
作为在江苏南通某重点高中连续任职两年班主任，今年刚调到另一个学校的普通教师，我深感教育制度的弊端和升学压力带来的痛苦。 学校里成绩中下的同学，往往家境并不差；而家境困难的往往是成绩较好的那部分学生。由于学校按成绩好坏分班，而家长又普遍重视对学习较差孩子的照顾，所以班里最穷的孩子往往不是成绩最差的，而是成绩较好的那些学生。
我的两个班级里有这样两名学生，他们分别叫小杨和小李。小杨性格较为内向，小李胆大活泼。小杨家里有两个小孩，他排行老二，上面有个姐姐。因为家境不好，小杨的衣服都是捡哥哥姐姐的，平时很节约，舍不得吃，舍不得穿。小李就不同了，他家里虽然也有几个孩子，可是他是独生子，父母对他十分宠爱，要什么有什么，经常是吃的用的都先紧着他。但是小李的成绩并不好，常常在班上排三十多名（一共五十个学生）。
小杨的成绩在班上是排在中上的，可是离清北复交这类顶级名校还是有一定差距。小杨的父母为了他的未来，每年花大量的金钱为他请补课老师。小杨也非常争气，基本上每科成绩都在90分以上（150分制）。这样的成绩在一般的高中肯定是能考上211甚至985的，可是放在我们学校，就算考上一个中上的211也需要冒很大的风险，因为同校竞争太激烈了。 为了让孩子上一个好大学，小杨的父母不仅花了很多钱，还四处托人找关系，甚至送礼物给校长和老师。
这些，都给小杨家带来了不小的经济压力。为此，小杨的父亲常常在工作之余去打临时工，做保洁、帮他人看店等等，来多挣一些钱。 小李的家庭情况很好，但小李并不是那种很乖的学生，他常跟一些社会上的小孩子玩到一起。有一次，他跟小杨说：“我要是不读书了，以后也能开豪车，住豪宅。”小杨听了很诧异，问道：“你不读书也能买豪车，住豪宅吗？”小李满不在乎地说：“当然啦！我家里有好多房子，都是我爸妈买的，我家有钱得很呢！”小杨惊讶得张大了嘴巴…… 其实，像小杨和小李这样的学生，在我们身边比比皆是。有的家庭条件不好的学生，往往刻苦勤奋，努力上进；而有的家庭条件好的学生，反而吊儿郎当，无所事事。究其原因，还是现在升学制度导致的不公平。这种不公平，会直接影响一辈子。