长湖苑小学怎么样？
对于孩子，家长总是希望可以给予最好的教育，所以选择学校的时候会在很多个方面进行对比，好的学校不仅是良好的教育环境，更重要的是有丰富的课外活动，可以充分培养孩子们的兴趣，那么长湖苑小学怎么样？下面就给大家来简单介绍一下。
长湖苑小学创建于1996年9月，位于风光秀丽的湖光山色中。学校占地面积14189平方米，校内空气清新，环境优雅。学校现有6个年级，17个教学班，学生696名。操场南北两侧各有一个阅览室，一个藏书35503册，一个藏期刊212种。美术室、音乐室、科技室、微机室、多媒体教室及录播室设备齐全，设施完善。
学校以“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”为办学理念，以“注重素质，开发潜能，让学生人人成才”为办学方针，在“团结、勤奋、求实、创新”校风的熏陶下，培养出“爱亲人、知诗书、有志向、勇钻研”的当代少年儿童。2001年建校以来，四度春秋，几许风雨，早已把学校浸润成一片成长的沃土，孕育着科技的希望，孕育着明天的太阳。
学校从起步就走多元化、个性化之路，以双语教学见长。建立了完善的第二课堂活动阵地，设有舞蹈、电子琴、唱歌、讲故事、棋类、手工、绘画、电脑等多种兴趣小组。学校还积极开展体育活动，以体育强素质，以文体树形象。每年“体育节”期间，各年级均需参加跳高、跳远、跳绳、踢毽、掷实心球、球类项目投资等活动，真正实现了“每天一小时，每天坚持练，大家来参与，强健体魄人人赞”。学校还通过举办美术、书法、科技作品展示，校园原创歌曲演唱等活动，充分发挥学生的主动性和创造性，展示出自己与众不同的个性。
学校有严谨的科学管理架构，有高效精干的领导班子，有一支高学历、高素质的专业化教师队伍。学校围绕“怎样当校长、怎样做老师”等问题，积极进行创特色学校、办特色学校、培养特色教师，实现学生个性化发展的实验与研究。坚持“内强素质，外树形象”，深化学校管理改革，强化目标管理，明确分工，责任到人，人人树形象、事事有分工、时时有管理、处处显成效。
学校通过“育人为本，培养人才”的工作思路，以人为本，实施素质教育，努力提高学生的全面素质，并培养个性突出、具有创新能力的新世纪人才。