小学音乐板书怎么写？
1、培养兴趣是关键
兴趣是学习音乐的基本动力。我们之所以学习音乐，最主要的并不是音乐本身，而是通过音乐来进行审美教育，对人的情感进行陶冶、对人性的进行完善。但在进行审美教育的时候，并不是强制性的，我们必须让孩子去接受。应该让孩子根据自身兴趣选择学习。当孩子对音乐有了一定的兴趣后，我们再进行针对性的辅导，效果自然事半功倍。
2、基础乐理是基础
学习音乐，尤其是从小学开始，就应该让孩子接受一定的乐理知识教育。所谓乐理，也就是学习音乐的基本知识，包括音乐的构成、符号、记谱法、节拍、音的高低、音乐术语、音乐常识以及相关的历史文化等等。学习乐理知识，并不是想要让孩子成为音乐家，而是为了让孩子在学习音乐的过程中更加的轻松、更加的容易理解音乐内涵。
3、听觉训练不能少
听觉能力是学习音乐的基础能力，包括音的高、低、真、假，以及强弱等特点，还有音的和谐与不和谐、动态、韵律等。在孩子的学前阶段，家长就可以进行适当的听觉能力训练活动。可以给孩子听一些旋律非常简单，歌词也很简单的歌曲，让孩子跟着音乐唱，并慢慢的指导孩子正确的演唱，逐渐的让孩子了解并感受音乐，让音乐进入到孩子的生活中。
4、培养孩子的感知力
感知力也就是对于孩子音响的体验，包括声源本身的体验，还有对于音响效果的体验，以及音乐与其他艺术形式的体验等等。只有当孩子对这些音响有体验之后，才能培养他们的音乐感知力。我们可以让孩子听听音乐、唱唱歌，也可以让其听听不同的乐器的声音，看看孩子对哪种乐器的声音更感兴趣。同时，还可以告诉孩子，音乐还可以给人带来精神上的享受，引导其感受音乐的美。
5、好的老师最重要
好的音乐老师对孩子有着很大的影响，我们可以说，一个好的音乐老师，胜过优秀的音乐教材。在孩子学习音乐的过程中，音乐老师扮演着很重要的角色，音乐老师教给了孩子音乐知识，并且在无形中让孩子们感受到了音乐美，激发了孩子学音乐的兴趣。