实验小学是几中？
对于现在的中小学生来说，每天必不可少的事情之一的就是上课。上课就要保持正确的坐姿、课堂记录等等。如果上课做小动作，乱嚷嚷，就会被老师批评。那么被口头批评后，心情不好的时候会有什么样的表现呢？下面，就让我们一起来成长一下吧！
表现一、郁郁寡欢型
这种学生被批评后情绪低落，心中可能会想：“我又做错事了，老师很生气，我不该不听老师的话，我不应该……唉，该怎么办呢？”课堂上默默地低着头，心情郁闷，不愿意发言，不敢正视老师，趴在桌子上，眼睛盯着课桌，心烦意乱地想：“老师果然很生气，罚我站，让我好好反省下！”或者不时地看钟表，盼着早点下课，希望老师不要再冤枉自己了。
表现二、倔强反抗型
这种学生往往性格倔强、执拗，容易反叛，不服管教，不愿意接受班级的纪律和集体规定。被老师批评后，心中可能会反抗：“我根本没错，是老师冤枉我了，我为什么要认错？我真不争气，我不该……”不仅不想改正错误，还反感老师这样做。常常说的和做的一派胡言乱语，故意找茬，频繁犯同样的错误，以表明自己是“不被冤枉”的。也有学生在老师面前表示屈服，在老师背后仍然不改，而且变本加厉。
表现三、激动烦躁型
这种学生心理素质差，压抑情绪不足以，激动而不耐烦，容易发生情绪突变。被老师批评后，常常不服气，一会儿哭着满脸泪水，嘴唇发青；一会儿面红耳赤，不停地咕嘟着；一会儿头破血流，在老师的吼叫声中狠狠地摔门而去；甚至以死相威胁，离家出走。
表现四、内疚自责型
这种学生有强烈的责任感，喜欢挑剔自己的缺点和不足，对自己要求 高标准、严要求。被老师批评后，可能会这样想：“我觉得自己做得不对，也许我确实犯了错误，我内疚……”在这种心情的支配下，虽然内心痛苦，但仍然默默地承受着，而且努力反省自己，不推卸责任，主动完成作业，认真帮助学习差的同学。
表现五、冷漠固执型
这种学生生性冷漠、孤僻、固执，从不对老师或任课老师提出自己的意见和要求。被老师批评后，一般总是不认真听讲，老师讲什么他不听什么，不管教师如何在课堂上苦口婆心地教育，他总是我行我素。上课不做作业，而且屡教不改，考试的成绩总是排在后面。