小学生名片怎么做？
为下面的文章写一段引语。(50字—100字)
假如生命只剩下最后一天
假设生命只剩最后一天：
清晨的闹钟响了，像我每天早晨一样，我用力关掉闹钟，悄悄起身，轻手轻脚地怕惊醒了谁。洗漱完毕，看了看睡在我身边的她，熟睡的样子很可爱，粉红的小脸蛋，长长的睫毛，小巧的鼻子轻微的呼吸，我不情愿地离开温暖的身体，拿起背包，悄然而出。
昨天承诺她今天带她玩，当然忘了一切该做的事而去陪她，也来不及对妻子解释。毕竟，她是主角，而我不过是配角。
与她不同的是，小时候的妈妈管束甚严，放完牛也要回家做家务，很少带我去野玩，有一次野玩被发现后，还挨了爸爸一顿毒打。
现在想起那顿打来，只觉得那是对我的体罚，是对一个孩子的残忍。虽然，我知道那是对她人生的磨难。
在路上，我想起很小的时候，有一次掉进浅池，在池底我听着水波冲撞池壁，听着水面轻欢。突然想到，死可能是另一种生。于是，努力地伸手，吃力地蹬腿，终于探出头呼吸到新鲜空气，看到天空中的白云，听到远方传来的鸡鸣。
对于死亡，我一直是陌生的。我只知道它随时都可能来临，但我不知道它以何种面目出现。小时候，在一本医学书上看到，说“慢性肾炎”会死人，我吓哭了，哭的时候我就在想，难道慢性肾炎也会死人？后来知道，许多疾病都会死人，伤寒，肺炎，肺病，肝炎，心肌梗死......后来我知道，许多病如果治疗不及时也会死，脑动脉硬化，高血压，胆结石，淋巴腺炎：......
在我的印象中，死亡是遥远的。但在今天，死亡离我是如此的近，好像一个影子，死就像一张网，缠住了我。
我想回头去拯救我的生命，但不行，岸在那头挥手叫我过去了，我无法拒绝。我知道，今天，我非死不可了。
到了烈士陵园，那些美丽的名字向我涌来，丁宁、高长荣、王晓峰、刘洪新、王飞……我知道他们非死不可了。他们的生命也只剩下最后一天了。但他们却那样义无反顾地勇往直前。因为他们是英雄，这是他们的性格，注定他们要走的路。
英雄有永生的权利。他们没有选择，因为，他们是在为人类伟大的和平事业而奋斗。而平凡的人是孤独的，活着没有意义，死了更不能留名。
假如我活着，我也许什么也不是。而假如我死了，在我死的那一天，我将是英雄。
死，也许我不甘心。但我活着有什么意义呢？当我活着时，谁又会知道我是谁呢？有什么可以在我死后留住我的名字呢？
引语
2005年5月，安徽省望江县雷池中学初三学生汪洁在中考体育测试中，由于跳远失误，从1.5米高的沙坑跳下，意外当场死亡。此前13天，贵州省松桃民族中学初三学生宋智林，在体育测试跳远时，也在同样的高度摔死。5月16日，山西临汾33中学初三学生李楠也在体育测试跳远时，在2米的高度摔成重伤，而此前4天，安徽省砀山中学初三学生张超在跳远试跳时，同样摔成重伤。在一个月之内，接连发生4起学生跳远自杀事件，究其原因，均是因为老师要求太严、要求太高。