小学生的金点子怎么写？
金点子活动是学校为了提高学生创新能力的一项活动。提高学生留心生活、关注社会、主动探索的能力，引导学生富有个性的创新实践活动。下面就来为大家介绍一下小学生的金点子怎么写。
一、金点子应该怎么选
金点子好活动，为学生施展聪明才智提供了广阔的舞台；金点子好活动，为老师充分展示学生的潜能创造了好的方法。当然，活动再好，也必须让学生积极参与，否则就成了无人关注的“花瓶”。
金点子好活动，如何选择参评的金点子呢？为了使活动顺利进行，不致于产生冗长而无人理睬的作品，学校可根据学生实际，提前公布参评作品的标准，一般应从作品的新颖性、前瞻性、创新性、可操作性、适应性等方面加以评定。
二、金点子应该怎样写
活动的成功，离不开正确的引导，教师要对学生的活动做出合理的预期，提出明确的要求，让学生明白“怎样做”、“做什么”，要让学生把创新的想法，通过恰当的方式转化成可以实施的行动，最后把行动的结果准确完整的表达出来。
怎样写“金点子”呢？当然，“金点子”的内容，学生可以选择任何一项生活、学习中的事，尽情发挥自己的奇思妙想，抒发自己的创意。当然，“金点子”最好能做到“三有”，就有一定的新意，有一定的见解，有新奇的做法。
三、金点子活动的意义
1.为学生提供展示自己创新才能的新舞台，引导他们关注生活、关注社会、大胆创新、乐于实践、积极动手动脑，努力在自己的生活中寻找创新的契机。
2.是实施素质教育，提高学生素质的重要途径。
3.是培养学生创新精神和良好品德的重要方式。