幼儿园父母心语怎么写？
在平常的生活当中，家长不仅是孩子的家长，更是孩子的老师，所以写父母心情感悟要多观察生活，把握生活细节，从生活点滴中挖掘教育资源，并把这些真实的生活场景和资源灵活地运用到幼儿园教育活动中，引导孩子体验生活，理解生活、热爱生活，同时也让我们的家长对幼儿健康成长产生了全新的认识和理解。感悟生活的真谛，感受人间亲情，让家长写一写自己对孩子的感触：
1、孩子是天才的老师
在我的眼里，孩子是天真无邪的天使。他们总能用他们的天真稚嫩给我带来无穷的快乐。
记得那是一个下雨天，我们幼儿园进行活动“小推车”，要求家长在园观看。当其他的家长看到我们推车的孩子们那认真的模样都笑得前仰后合时，我不禁问旁边的家长：“这是什么活动？”旁边的家长笑着回答：“推小车——小推车！”我恍然大悟，原来推车还可以这样玩！正当我笑得前仰后合时，突然眼睛的余光扫到了一个小孩子，他静静地站在队伍后面看着我们玩，没有参与进这个游戏。我走了过去，问他：“你怎么不和你的朋友一起玩呀？”他抬起头，用一种哀怨的眼神看了我一眼说：“他们玩的这个游戏，我不会！”说完，又转向别处看别的小孩玩游戏了。这时一个家长走过来说：“不会玩就别玩，你看把娃急得！”我笑了笑说：“不能这么说，我觉得小孩子就是这样，他们可能自己也不知道为什么看到别人玩的时候自己会很着急，即使不会玩，就在边上看看到底是怎么回事也行啊！”走的时候我还对孩子说：“你再看一遍他们是怎么玩的，然后回家教给小弟弟和小妹妹们玩啊！”
是的，在日常生活中，你总是会看到一些小天使，他们有他们独特的方式来演绎自己的快乐和幸福。在教了孩子几次怎么蹲下、怎么站起来后，有一天，突然一帮孩子围在我身边，争先恐后的告诉我：“老师，我会了！我会了！”我顺势问他们：“嗯，真的吗？那你们试试！”他们很兴奋，纷纷抢着去蹲下，站起来。看着他们兴奋的表情，我似乎也已经感受到了在他们小小的心间正在发生着怎样的变化。也许，在他们眼里，这些小小的动作就是一种胜利，一种很满足很幸福的感觉。
2、蹲下来看孩子
记得《窗边的小豆豆》里有这样一段故事：有一次，小豆豆由于淘气从树上看摔了下来，正当她跪在地上哭的时候，突然听见一个温和的声音：“摔疼了膝盖吗？那里还疼吗？”低头看去，原来是巴学园的中田老师。老师温柔地用手抚摸着她摔疼的地方，语气轻柔，好像在安慰一个受伤的孩子。小豆豆觉得很温暖，眼泪在眼眶里打转，她站起来，一溜烟的跑开了。
在平常的幼儿园生活当中，我们也会经常听到孩子们说：“阿姨，我的脚疼！”过去都会以为孩子们是在假装，要么就是用腿痛代替腿疲，但是事实告诉我们，很多孩子的确是腿疼，甚至有的孩子是骨折，但我还是更愿意相信，孩子的这种感觉，是一种直觉，这种感觉可能是因为腿被石子磕了一下，可能是由于被同伴踢了一下，可能是摔倒之后疼，总之，孩子们给我的这种直觉，让我深刻体会到蹲下身来看孩子的重大意义。当我们把孩子作为一个独立的人来看待时，我们就能感受他们的心之所向，体会他们的感受，这是俯下的姿态赋予我们的财富。
3、孩子，让我们一起读书吧！
读书给我带来了无数的快乐，它让我开阔了视野，学会了为人处事。还记得在一个雨天，我撑伞走在路上，突然看到前面一个爸爸手中拿着一本画报，上面的图画非常漂亮，色彩丰富，看着看着，我就走了过去讨要在翻看一本从书店买回来的故事书。突然感觉一个暖暖的手套在我的手上，抬头一看，原来是前面的那个爸爸给我带来的，后来我才知道，这个爸爸平常在家里经常和孩子一起看书，一起讲故事。在他的感染下，他的孩子也喜欢看书，养成了一个好习惯。
后来在我们幼儿园举办的书香家庭中，这个家庭获得的美誉最多，孩子很小就养成喜欢读书的习惯，这要从头说起，孩子的枕头下面总是放上一本故事书，每天晚上睡觉前听爸爸妈妈讲一个故事。然后有一天，孩子的一个偶然的动作被妈妈看到，当时是放学的时间，其他小朋友都已经走了，我单独和孩子在玩，她走到我面前，非常高兴地跟我说：“老师，今天晚上我又有故事听中了。”当时我就非常感动，这个小朋友从家里带来了一本书，但是这不是给她的，而是一份礼物，送给我看的。
孩子，让我们一起读书吧！这是我读到《孩子，让我陪着你》这本书时，最想跟孩子们说的一句话。