幼儿园能直接上中班吗？
我孩子出生的时候正好赶上幼儿园托儿所的婴儿班在招生，所以就在幼儿园里托到了三岁。三岁的时候我接孩子回家自己带，之后就上小学了。所以，我孩子是一点也没有在上幼儿园之前有上托班的习惯——当然，除非他实在是睡不着，或者特别高兴有什么活动，才会主动提及幼儿园。
后来，我在幼儿园工作，幼儿园里有一个小班的班。刚上一年级的晓琳，有一天突然来到幼儿园的二楼，来到小班的班上。当时，小班的老师正在上课。晓琳很活泼，走到老师面前，环视了一下屋里的孩子们，说：“我就在这里上幼儿园吧。”然后，她就在窗台上选了一个位置，坐下来，开始看着小朋友们玩。
当时她的表情、动作、说话的口气，还有眼睛的注视方向等等，都不像是来报到的，倒像是来查岗的，探察幼儿园的情形，看看小朋友们在干什么？做得好就微笑，做得不好就皱眉。她来到一个小女孩身边，指着她的手说：“你的手真漂亮，你的手能干什么呢？我也会吃饭，会睡午觉，会跳绳……我还会背诗呢！”说着就开始背起来：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”。然后，突然又笑起来，问那个女孩：“你会唱拔萝卜吗？”那个女孩一脸茫然，过了一会儿，才勉强地回答：“不会。”晓琳也就不勉强她，走到另外一个男孩子面前，拿出她带的一支绿色铅笔，问那个男孩：“你知道这支铅笔为什么会是绿色的吗？”男孩也不知道，晓琳就说了：“因为笔厂里的工匠们，把绿色油漆滴在了铅笔上，所以这支铅笔就是绿色的。”说完，就转身过去，在窗台上坐下来，看着大家玩。
过了一会儿，她又站起来，走到一个玩气球的男孩子身边，用手指点着那个男孩的头，说：“你知道这个叫什么吗？这叫头。你摸一摸，是不是很圆？”说完就又坐下来。坐了一会儿，又站起来，走到另外一个玩球的男孩身后，拍了一下他的肩膀，说：“你知道这个叫什么吗？这叫肩……”还没等她把这句话说完，那个小男孩突然转过身来，生气地喊道：“我知道了，你是一个大笨蛋。”说着，就走过去，坐到另外一个角落里，不理晓琳。
晓琳看了一下四周，没有再理会她，就自言自语地说：“没有人能够和你比，因为你是一个非常坏的孩子！”说完，扭头就走。那时，我还不在幼儿园工作，只是经常来幼儿园转转。听到晓琳的言语，看到她的态度，以及她那副高高在上、骄傲、藐视一切的神态，对这个孩子就有了些了解。而那个女孩，脸被晓琳晒得通红，却还在努力地忍着泪水。别的孩子们，有的不知道怎么办才好，有的恨得咬牙切齿却又无可奈何。
“幼儿园能直接上中班吗？”
自从上小学以来，晓琳学习挺好，从没让父母和老师操心过。小时候上托儿所的经历，好像是她上过的唯一的幼儿园。
有一次学校的兴趣班要交两朵毛线绣品，一个同学交不上来，晓琳就带来了一样的两朵，送给她。她在班上总是很活跃，喜欢说话，喜欢答问题，唱的歌最多，还经常背古诗给大家听。同学们都知道她刚上小学的时候，很淘气，但并不故意捣乱，同学们也不想和她一起玩。
到了三四年级以后，晓琳变了。她不再唱歌，不再说话，课堂上举手也很矜持。毕业的时候，她竟然没有交一个朋友。
我偶然见到她，问起她在小学过的怎么样？她说：“人很坏，很丑，很疯狂。”我问她为什么不交朋友，她一笑，回答：“他们不是我这样的人。”我也一笑，不再追问。