幼儿园学法有哪些？
在当今的社会生活中，父母们越来越重视自己的小孩是否能在一个好的环境中成长，而好的环境就是让他们接受良好的教育，所谓的人生起步关键阶段就是要从小开始，而要从小开始就要从幼儿园开始，所以很多家长选择把小孩子送到幼儿园，让他们接受教育，但是家长又该如何知道自己的孩子在幼儿园的过是怎样呢？是否和在家里一样好，是否在和小朋友之间相处融洽，是否被别的幼儿欺负呢，这就需要幼儿园开展家长开放日活动，让家长随时了解自己的孩子在幼儿园的情况，也让孩子了解到家长正在时刻关心着她们。今天，小编就要为大家介绍一下幼儿园普法有哪些呢？怎么才能更好的保护自己的权利。
一、幼儿有资格享有的权利
从法律角度来看，幼儿园小朋友他作为公民，他是有资格享有我们中华人民共和国公民所享有的所有权利，根据我们《宪法》和我们相关的法律的规定，他的权利主要有以下几方面：
第一，受教育的权利。凡是我们的公民都有受教育的权利，也就是说幼儿园的小朋友，他有权利让我们国家，为大家创造良好的接受教育的社会环境与条件，让我们老百姓能够享受到免费的义务教育，如果没有这种受教育权的话，他的父母或者其他监护人要对他进行教育。
第二，受保护的特权。幼儿园的小朋友他没有劳动能力，所以他是没有直接获取社会的财富能力的，虽然他没直接获取社会的财富，但是他是享受社会赋予的一切社会福利的，所以来说他应该是受保护的，受保护的特权主要是有二个方面。
二、幼儿园的小朋友如果被打了该怎么办
要是被别的同班小朋友打了，最好先用语言劝阻对方，告诉宝宝打人的小伙伴为什么是不对的，如果对方仍然继续打你的话，就要大声告诉老师，让老师来解决。
另外和别的幼儿发生争执或者出现问题的时候，一定要采用正规合理的方式来解决，告诉幼儿不要打架，打架从来都解决不了问题，还容易造成冲突升级，这样对解决问题没有一点好处。
三、如何与幼儿沟通
1、要善于听幼儿说话
想要了解幼儿心理，理解幼儿话语的真正含义，就必须仔细、认真、认真地听他们说话。以谈话为基础的师幼互动模式，要求教师认真、仔细地倾听幼儿的内心话语，在理解幼儿意思的基础上，帮助他们表达思想感情，以便选择适当的教育方式，开展教育活动和进行思想品德教育，这必将促进幼儿身心的全面发展。
2、了解幼儿的心理在成长中起着重要作用
幼儿心理在成长中占有重要地位，对幼儿一生的发展都有很大的影响。一个人的心理状态在这个时期就开始成形了，在这个时期，幼儿学会了交往，学会了合作，学会了为自己的言行负责，学会了理解、尊重、关心、爱护同伴，学会了调节自己的情感，控制自己的言语和行为，开始形成待人处世的基本态度和观点。教师要针对幼儿心理发展的特点，在幼儿集体中培养优秀的心理品质。
3、关心、爱护幼儿是建立良好师幼关系的保障
师爱是一种独特的情感体验，是一种高度负责的精神表现。一个缺乏热爱的教师，是不可能教育好幼儿的。高尔基曾说过这样的名言：“谁爱孩子，孩子就会爱他。”师爱应体现在对待幼儿的所有活动中以及对自己工作的所有行为中。把真心和爱给到幼儿，才会获得幼儿的真心。
以上就介绍的就是幼儿园普法有哪些，根据法律角度来看，幼儿享受的权利有哪些。并告诉大家在遇见幼儿被别的同班小朋友打的情况怎么办。和怎么与幼儿进行沟通，希望可以帮助到各位家长。