如何设计幼儿园主题墙？
1、体现师幼共同合作。在各班的主题墙创作中，教师们以体现幼儿的学习过程及成果为主，把幼儿的作品、活动中的观察表征等内容进行充分的展示，使主题墙真正成为幼儿学习过程的记载，突出了幼儿的主人翁地位。主题墙不仅是园内文化环境的一种重要呈现形式，也是幼儿与环境互动，教师与环境互动以及教师与幼儿互动的具体成果，它体现着教育者和幼儿的智慧与创造力。
2、凸显彰显班级特色。各班根据本班幼儿的年龄特点及班级文化建设思路，在主题墙的布置上也呈现出不同的风格，大班的温馨、大气，中班的充满童趣又不失大气，小班的充满童趣、梦幻，每一处展示都能体现出浓郁的班级文化气息。老师们结合幼儿主题探究活动的内容，将幼儿收集的资料、创作的作品、活动纪录、学习心得以及教师所做的工作有层次、有重点地在班级的“主题墙”上呈现出来，使主题墙既成为了幼儿记录探索过程、展示探究成果、分享探究经历和体验的成长墙，也成了家园互动的重要窗口，更使无声的墙壁真正会“说话”。
3、注重环境的互动交流。主题墙的设计力求给幼儿更多创造表达的空间，体现师幼、幼幼、家园的多向互动。墙壁上随处可见幼儿稚嫩的小手印、有模有样地手工制作、充满想像色彩的绘画、富有个性的调查表、记录表等等，这些都承载着幼儿的学习历程，记录着幼儿的创造发现。