仝正国考研成功了吗?

郭桃榛郭桃榛最佳答案最佳答案

1.关于动机 动机是影响学习效能最重要的心理因素之一,不同的动机会使学生在复习过程中表现出不同的行为倾向和学习方式;如果动机过强或过弱都会成为学习的阻力。 在我看来,动机可以分为两种:一种是内部动机,另一种是外部动机。 比如有的人想考一个好学校是因为自己真的想要提高自己的能力,这种就是典型的由“内在需要”所引发的动机——即一种由自身产生的渴望和需要的满足,而并非受到外界刺激而产生的暂时性的欲望,所以这种类型的动机最为持久且稳定,对考生的备考也最有帮助。 而另外一些同学为了就业或者别的什么外在原因去考研则更多地属于第二种情况——“外部诱因型目的”的驱动下做出的选择。这种类型的目的在很大程度上是为了实现一个短期、具体的、可见的目标,因此当这个目标达到后,他们往往就不再愿意继续投入时间和精力来追求其他更高的目标了(当然,不排除有少数人会持续不断地追求完美);而且,一旦外部条件消失,他们的内心驱动力也会很快减弱甚至消失殆尽,最终导致他们在备考的过程中心态失衡,学习效率低下…… 这也就是为什么很多考研的人在临近考试的时候会选择弃考的原因所在!

2.关于对知识的理解 知识分为概念性知识和程序性知识两大类,前者是指学生能够背诵下来并能在考试中写出答案来的知识点以及理论框架等,后者指的是学生在日常的学习生活中所形成的各种学习方法和思维模式等等。 要记住并运用这些概念性知识与程序性知识并不是一件容易的事,但是只要掌握好正确的学习方法并且坚持下去就一定可以实现自己的目标!

3. 关于学习方法 (1)要善于利用笔记 “好记性不如烂笔头”——这句话不仅适用于中学生也同样适合于大学生甚至是研究生们哦~要想提高自己的学习效率就必须学会记笔记并将其系统化、条理化起来以便于日后查阅和使用呢~ 所以建议大家准备一只功能比较强大的笔记本用来做笔记,然后定期进行整理和归类以保证其便于查找和使用呢~ (2)要重视课前预习与课后总结

(3)做好考前复习工作也是十分重要的哟~~~

4.结语 最后我想说一句话与大家共勉吧~希望所有正在努力备考的人都能取得好成绩哒~~

朴寒涵朴寒涵优质答主

我是2016年考进清华的,当时是考了专业课第三高的分数 (当然这个跟我的努力有很大关系) 然后现在我在清华读研了 我觉得他的课很值得听 他讲的真的很棒!我听过他四年的课了 尤其是最后几期的押题班!真的牛! 去年是他最后一次开线下课程 因为疫情原因今年没有 而且他是唯一一个没翻车的人

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