私立学校到底好不好？
作为一个在大型民办教育集团工作近20年的老兵，我对这个问题还是有一定发言权的。 首先，民办学校一般指的就是私立学校，只不过现在有些私立学校在不断发展之后变成了九年一贯制或者十二年一贯制，就不太符合民办学校的定义了。所以，现在的私立学校一般都是面向应届初中毕业生招生的，以前的老民办学校是全部招收外地学生的。
说回正题，民办学校到底是好还是不好呢？ 我的答案是：没有绝对的好与坏，只有适合不适合。 为什么这么说？因为影响一所学校好坏的因素有很多，有学校的管理因素、教师的教学水平因素、学生的学习习惯和方法因素等等。。。而民办学校的生源大多来自周边地区，这些地区的孩子成绩普遍不太理想，所谓“良莠不齐”用在这里再合适不过了。很多民办学校最初设立的时候，都是为了解决周边地区困难家庭的子女就学问题。
不过，现在的民办学校大多朝着高收入阶层孩子聚集的地方迁移，比如北京的天明实验中学（原北大附中实验学校），浙江的金惠外国语学校，江苏的三江中学等。这些地方的民办学校，随着所在区域房价的提升，学生家庭条件的优渥程度也是水涨船高。 于是，本来应该带着大部分“差生”一起成长的民办学校，如今却逐渐变成了“精英教育”的集中地！ 那些原本应该公办院校承担的建设任务、兜底任务，到了民办学校这里，就变了味，成了“追求更高收益”的理由和借口。
当然，我不是说所有的民办学校都是这样的情况，毕竟我国实行九年义务教育制度，每个地方都有一些民办学校承担着当地的教育责任，为当地的学生提供更多的受教育机会。只是如果从全国范围来看的话，经济条件好的地区的民办学校确实是在走向精英化路线。