小学生的话怎么写？
小朋友，你一定经常听大人说话吧，那你听过小朋友说话吗？今天就让我们走进小朋友的世界，感受他们说话的魅力------
例一：小朋友，你有好朋友吗？你的好朋友有哪几个？你们的友谊有多深？请展开想象，说一说吧。
分析： 本题通过设置情境的方式，引导幼儿从身边感兴趣的事件谈起，从幼儿的生活中选取素材，使幼儿有一种说 话的愿望和动机，并使幼儿的语言表达符合儿童的年龄特点。
例二：小朋友，你知道爸爸妈妈小时候玩过的最有意思的游戏是什么吗？他们是怎么玩的？他们也像我们现在这样玩吗？如果你去问爸爸妈妈，他们一定会很高兴告诉你的。可是，如果你不去问他们，爸爸妈妈会多失望啊。所以，你要去问，赶紧去问，听到他们说什么，就到哪儿停住，记住他们的答案，然后回来告诉大家。
分析：本文给了幼儿一个话题，引导幼儿回到现实生活中，从自己熟悉的身边取材，说爸爸妈妈小时候最有意思的事，使幼儿有话想说，有机会说，并能得到积极反馈。
例三：一天，老师对小朋友说：“今天我们玩个捉迷藏的游戏，你们藏好以后，不要把头探出来，要是让捉迷藏的人看到了，他一下子就会逮住你。”小朋友听了的话，有的藏在楼梯下，有的藏在教室的柜子后面，老师一个一个去捉，可是还没有捉完，就到放学的时间了。
分析：以对话的方式贯穿全文，内容生动有趣，语言幼稚淳朴，充满着儿童情趣。因为幼儿的好玩、好奇、好问的天性被激活了，他们的观察能力、思维能力以及语言表述能力都会在自主的对话中获得发展。