如何做好小学语文期末复习？
小学语文复习要重视基础知识
（1）要着重复习基础知识。要把字、词语、句子、标点、段落、主题思想、课文的重点及方法与过程等复习好。例如：汉语拼音要一字不漏地再拼几遍，着重复习容易读错的和容易写错的词语。多读读这些容易出错的词语，加深理解，记在心中。
（2）要着重复习句子。阅读能力的复习主要在句子。要着重分析一下句子，体会它的含蓄、委婉、生动、形象、内涵、外延、总结等语言特点，感受句子的优美。练习写句子，要依照句子特点，按事理顺序，把句子填写完整，把整个句子表达完整，并力求写得生动、形象、诙谐、幽默。
（3）要复习好对话和课文。把对话和有关课文内容认真复习一下，特别是语文知识丰富的部分，典型的部分，有重要意义的部分。
（4）要复习好习作。按照所教课文类型，每一类课文写一两篇习作。要着重讲评，让学生学到写作文的方法，修改的技巧。在复习中，尽量做到让学生每人写两篇习作。
在复习中做好巩固训练
（1）基础训练要固尾。要以教材为主线，认真进行基础知识的复习，进行基本功训练，尤其注重分析、归纳、整理所学过的基础知识，并进行有效的补充，做到点与面相结合，在全面复习的基础上注重知识的深广度。即做到深入浅出，由点及面，要把课本的知识搞清楚、弄明白，理清它们之间的联系和区别。
（2）要加强阅读的训练。从课本中选一些代表性、典型性的文章让学生读，并要注意一些重点段的复习，还要认真的分析理解一些难度较大的句子。在阅读教学中，要适当的多留一些时间，让学生自己阅读，学生互相交流阅读后的感想，多读多悟，这样有利于学生把文章的意思读懂，在阅读教学中进行一些现代文和文言文的比较阅读，拓宽学生的阅读面，增加学生的阅读总量。
（3）要写好作文。一是要进行作文归类复习。按常见题材、体裁、表达方式、文章结构形式等进行分类，使学生对自己的写作能力，有个全面的了解。二是要强调结构的完整性。要引导学生按题意分类，列好粗框架，理清思路，处理好段落层次关系，内容充实，要写到标点为止。不要有残缺，有条件的还可以进行写作练习，如改写作文中的个别词语，换一个句子，换一件事，扩写、缩写、续写、改写等。