小学语文教师怎么教学？
时代在变，国家对教师队伍的标准和要求也在变。新时代的教师应该具备新的面貌，用新的方法去服务社会，所以教师教学的方法也需要改进。那小学语文教师应该怎么进行教学呢？
一、激发兴趣，培养习惯
“兴趣是最好的老师”，这句话适用于所有的学科。所以教学的最起点应该从激发学生的兴趣开始，让学生对学习有强烈的欲望，喜欢学习，喜欢阅读，这就是教师的光荣而艰巨的任务。
而良好的学习习惯可以使学生终身受益。好的学习习惯有倾听的习惯，阅读的习惯，做好课堂笔记，作业认真及时完成作业，预习的习惯等等。这些好的学习习惯的养成不是一朝一夕的事，需要教师长期耐心的教导和监督。
二、把握教材，全面准确
教材是教学之用，所以教师必须要有全面准确的掌握。对于每篇教材都有深入的研读，才能准确的了解教材，才能有针对性的教学。
教是为了达到不必教，在教学中，让学生掌握知识的手段，应该是自己读书，所以，课堂教学设计，一定要让学生多读书，在读书中理解，在读书中学会思考。
只有把握并理解了教材，才能很好的掌握轻重，难易的配比。对于教学内容，重难点的选取，才能有的放矢。把握全面，才能确保教学目标达到学生的知识，能力，情感态度价值观全面达成。
三、精心准备，细心点拨
精益求精，这是教师应该具有的精神。精心准备每一堂课，力求每一堂课都有特色，让学生都有收获。不仅要把握教材，还要适当的兼顾课外。
学生的发散性思维，创新性思维的养成，以及学生阅读兴趣的培养，课内的教学是达不到的。所以，适当的引进课外，拓宽学生的视野，开阔学生的思维方式，这一切都归功于老师的精心设计。
“学无止境，教亦无止境”。作为教师，我们一直在路上。