如何给小学生预习？
我们都不难发现，小学生的学习负担越来越重。这主要原因就是父母和老师都希望孩子能赢在起跑线上，于是在短时间内，增加很多课程，包括补习。学生除了上课，还得做作业，有时候，做作业也需要好几个小时。这样，学生在学校的实际学习时间并不能很长，也就只能提前预习功课了。
很多学生不喜欢预习，因为他们的感觉是预习并没有什么作用。针对这种现象，一名优秀的班主任老师曾说过，学生要坚持做好预习工作，即便没有用处也要硬着头皮做下去。因为总有一天会有用的。学生就要做好上课的准备，时刻做好准备迎接新生活。
的确没错，我们也知道，学生如果能做好预习，确实能事半公倍。然而该如何去预习？如何做得正确？又如何去抓住重点？的确，这需要学生学会一些方法，而这些也是很重要。下面，教给学生一些预习的方法，学生也可结合自己的实际情况加以改善。
1、通读全文，把握大意。在预习时，我们要先看题目再看内容。看题目是干什么的？给什么东西，解决什么问题。如果是文章是课本的，那么我们要结合以前所学，看是否能解答出来，如果能解答出来，说明我们已经掌握熟悉，可以预习下一篇了。若不能解答出来，那么则要深入阅读了。深入阅读还要抓住重点，所谓重点，一般是作者要表达的情感，还有事物的特征等等。要抓住重点，就要反复读，结合上下文理解。
2、了解文中词语，尝试解释。一般文章里都会有一些难点，在预习时我们要尝试着去理解，可以尽量去看看词典。但有一些较难的词语，我们也不必深究，明白它的意思就可以了，主要是要了解文章的大致意思。
3、简单概述，写下来。这写下来，并非是要我们照搬全文，或者说把全文概括出来。我们只需要简单写写，尤其是重点部分，更重要。这样，在课堂上，就掌握了上课的主动权。
4、重点划出，多读几遍。经过前面的一些步骤，我们基本上就对文章有一个大致的了解。这时，我们就要多读几遍。每一篇优秀的文章都有很多言简意赅，精辟的语句。多读几遍，不仅能让我们掌握一些好词好句，还能加深理解。
现在，更多家长已经意识到给孩子预习功课的重要性，却苦于自己不懂如何下手，而在外边给孩子寻找各种家教，这样就造成许多家庭的一股“浊流”。其实，作为家长，我们可以告诉孩子方法，让孩子自己给自已预习功课，这样既有利于孩子学习，也有助于减少家庭开销，可谓一举两得。