合肥市小学有哪些？
近年来，不少家长都想让孩子赢在起跑线上，争相将孩子送往双语学校。一些双语学校为了证明自己的“含金量”，就煞费苦心地给自己取个外国名字，甚至许多在合肥开设分校的外地双语学校也是“洋名”冲天。但记者昨天调查发现，这些“洋名字”学校中，大多数只是对外打出双语教学牌子，使用的仍然是中文教学。
外语教学成绩参差不齐
作为“外语特色学校”，外语教学成绩应该是双语学校的“看家本领”，可这些学校的教学情况如何，外语成绩又有多硬，许多家长并不知道。针对这一现象，昨天，记者来到位于望江东路的合肥阳光中学。“我们学校是双语学校，以英语为特色教学。”该学校国际部工作人员表示。当记者提出要了解相关教学成绩时，该工作人员却以“不方便”为由拒绝了。
随后，记者来到蜀山区绿怡居小区内，一所招牌还很新的双语学校。学校大门口一侧，高高竖立着“中小学双语教学专家”大字标牌；另一侧，是“中小学双语教学示范基地”的铜牌。
“我孩子学习还行，来这里，就是想让他多学学外语。”家长朱先生在给孩子报名双语班时，被这些招牌所吸引。但在学习了两年，花费上万元之后，他感到有所怀疑：“孩子在这里只学习了英语，拼音和数学学得比较稀松，外语水平也不明摆着。这里讲的英语，也就是日常用语。”
“这里的外语教学就是‘糊里糊涂’。”一些家长这样评价绿怡小学国际部的外语教学。今年9月开学季，国际部迎来了一批新生，按照入学要求，入学需进行英语口语测试，但测试并未对口语进行评分考核，测试只是走个形式，“随便问问、玩玩而已”。一位家长笑称：“这哪是双语学校，还不如我家孩子在学校学的口语。”
有的学校只是挂个双语牌子
针对双语学校存在的现象，合肥市教体局教育科学研究主任李斌回应称，由于双语学校教学相对宽松，能给学生提供更大的自由发展空间。对于语言学习能力强的学生，可以学一些外语；而对语言学习能力较弱的学生，适当放松对外语的要求也是可以的。
李斌还称，对学校的审批，是按规定进行的。只是现在还没到完全放开的阶段，要逐渐进行规范。对双语学校的管理，短期内也不会作统一要求。“毕竟，汉语是学生学习和生活的主要语言。”
在李斌看来，当务之急，是要尽快提高教师素质。“双语学校对老师的外语水平是很 高，但我们很多教师英语只是作为第二外语在学习，水平并不精。”李斌还认为，双语学校的教学内容应与普通中小学保持一致，不能脱离国家教学大纲。有的学校打出双语牌子，只是挂个双语招牌，在教学上没有进行调整。最终，双语变成了兴趣班。