如何教好幼儿园大班？
我们都有很好的童年，但是我们不是每个人都有很美好的小学、中学、大学或者成年生活。很多人小学、中学、大学甚至成年生活都是很痛苦的。为什么呢？那是因为童年时候，可能因为种种原因，没有在幼儿园得到很好的教育而留下的终身心理创伤。这种心理创伤甚至会影响今后的生活。很多人心理有问题之后，到了成年还会发作，会寻求心理医生们的帮助。可当时为什么没有在幼儿园及时得到很好的治疗呢？那是因为没有找到好的幼儿园，没有好的老师。一个好的老师可能比一个好父母对于个人的影响还要大。对于个人而言，在个人发展过程中，可能在什么时候，什么地点，遇到什么人很关键。有的时候遇到的什么人就算在一个地方，也可能对个人的发展影响不大。那如果让这些人从小在幼儿园时期就开始接触，并在以后的教育过程中遇到更多类似的人，会对个人未来成长有多大的帮助啊！特别是对于心理心理创伤后遗症的患者，可以在幼年时期就跟同样有创伤后遗症的孩子或者心理医生认识，让他们在以后的生活如果遇到什么心理问题，或者心里有什么不舒服的地方，可以和这个心理医生倾诉。甚至也可以建议这样的孩子从小在幼儿园的时候就学一些心理知识，让他们知道怎样正确的对待心理问题，怎样正确的对待人与人之间的相处，怎样让自己和周围的人生活的快乐。当然，这一点可能会影响整个国家的未来，影响整个民族的未来，特别是有心理问题的孩子和家长们，你们要加油了，尽快把孩子送去可以遇到同样问题的孩子们一起成长的幼儿园吧！而对于所有的一般家长们，你们也要加油了，多了解一些心理常识，知道怎样正确的与孩子相处，知道怎样正确的教育和引导孩子，知道怎样正确的看待和教育孩子，这样才能实现家庭教育和专业教师教育的无缝结合，才能让你的孩子更好的适应社会，更好的改变社会，更好的推动社会进步。
如何做好幼儿园的大班教师
1、继续学习，持续提升
现代幼儿教育理论倡导教师必须具有专业素质和专业的幼教能力，要热爱幼儿，具备爱心、耐心和细心，掌握丰富的学识，具有活泼开朗的性格和健全的人格等。为了做好大班教师的本职工作，就必须不断的努力学习，更新观念，改进教育方法。
2、树立正确的教育观
幼儿期是人格塑造的关键时期，这个时期从小受到不良因素的刺激，很容易形成不良的人格特点：例如说谎、嫉妒心强、缺乏自我判断力、虚荣心强、爱虚荣等等，这对于幼儿一生的发展都将产生不良影响。所以幼儿教师要树立正确的教育观，充分认识到幼教工作对于人生观成长的重要性，尊重幼儿的个性，发展幼儿的个性，支持幼儿的个性，让每一个幼儿在幼儿园都能健康成长。
3、严慈结合，宽严有度
幼儿正值幼年，活泼好动是他们的天性。在他们面前，切忌严慈失当，对幼儿过度苛责、或过分宽容。过度苛责会影响幼儿的身心健康，致使幼儿形成胆怯、恐惧的性格；过度宽容会使幼儿养成任性、闹气的毛病。只有严慈结合、宽严有度才是正确的做法。
4、学会换位思考
有时幼儿在园不听话、不听话、爱闹别扭、喜欢顶嘴，可能与家长的过分溺爱有关。幼儿回到家中，家长也要严格要求，并且与老师在教育方法上保持一致，以便形成一个教育的合力。这时，我们要学会换位思考，想想幼儿这样做的原因。
5、为人师表，率先垂范
教师的一言一行对幼儿有着潜移默化的影响。幼儿始终在观察老师，关注老师。幼儿不仅把老师当作倾听的对象，更是把老师看成心灵的伙伴，精神的知己。为此，我们要以身作则，做人诚实、公正廉正、讲究仪表风度、生活俭朴、事业心、责任感强，这样做有利于对幼儿树立良好的形象，为教育好下一代做好榜样。
6、善于观察，抓住幼儿闪光点
每一位幼儿都有闪光点，都各有长处和潜力，我们要善于发现他们的长处，抓住他们的闪光点，做好幼小心灵工程师，为培养新世纪的建设者而努力工作！