什么是幼儿园家园合作？
当今的社会大多数家长都会把自己的孩子送到幼儿园学习，接受教育。孩子在 学习的过程中，接触到的第一个群体就是老师和同学。老师作为幼儿园的“领导者”，是幼儿的启蒙老师，所以，幼师的工作是否认真，对孩子都有着潜移默化的影响。而家长们除了关心孩子的学习外，也在努力的配合好老师，使老师提出的要求能达到预期的效果。家长与老师的合作越是完全，对孩子的教育就越有利。
那么到底如何才是家园合作的最优化呢？
一、家长与老师的相互信任
有密切的师生关系存在，就会对学生的教育产生影响。老师只有得到家长的信任，才能更好的教育好孩子。而家长只有真正的信任老师，才会愿意配合老师的工作。只有家长和老师互相信任，通力合作，才能把孩子的教育工作做得更好。
二、家长积极的支持和配合
身为家长，都非常希望老师能够关注自己的孩子，希望孩子能受到老师的重视。所以这时，老师就需要对每个孩子的优劣势有恰当的分析，不能一味的轻视学习差的，不能一味的重视学习好的。对于那些学习差的，更要多多关注，这样这些孩子才能有进步。而对于那些家长特别配合老师工作的，老师更应该给予充分的尊重与关注。
三、双方建立畅通的联系
家长和老师双方要及时的交流信息，对此，幼儿园可以设家长咨询电话，还可以通过家长意见函收集家长对幼儿园的各种意见与建议，并认真及时妥善处理。而对老师而言，和家长的联系方式就更多了，可以开家长会、举行家长会座谈会等。
四、家长和老师必须平等对待孩子
身为老师既要尊重孩子，又要时刻以家长的身份教育孩子。如果老师在教育孩子的时候，孩子不听劝，这个时候，就可以请家长在旁边助阵，一起教育孩子，使孩子明白尊敬师长是自古以来的优良传统，不可违背。
家长和老师都是帮助孩子成才、帮助孩子成长的人，只有双方相互信任、合作，充分的联系，平等的对待孩子，这样才会教育出文明、优秀、有用的人才。所以我们呼吁社会、学校、家长应正确的认识这个关系，才能给幼儿一个完美而健康的成长环境。