幼儿园中班怎么写？
中班幼儿的学习特点
中班幼儿的思维仍以具体形象思维为主要形式，并出现抽象逻辑思维的初步萌芽，开始掌握认识事物的基本方法。这表现在：
能以物辩事，对事物内部关系的认识也有所加深，能根据两个事物的相同与不同特点进行简单的分类;能根据事物的内在联系进行有顺序的排列，开始理解守恒的含义，如：感知等量水的倒到两个不同形状的容器里，其容量相同;感知等量的水倒进不同形状、不同颜色的容器里，其重量也是相同的，并能用语言表达出来，如：“水是透明的，能流动，倒进杯子里重量也是一样的”。
能发现事物简单的因果关系，如：看见苹果熟了就掉在地上，就能知道因为苹果熟了，所以掉下来。
能用上下、里外、前后、粗细等方位词描述事物的性状特征和在空间的位置，能以物喻理。
中班幼儿的学习特点
中班幼儿不仅学会了握笔的姿势，还学会了上下、前后、左右等方位的词，并能正确地运用它们来描述自己所看到的事物。对数字、算式的认识开始有了初步的概念和简单运算。他们还能自己画出简单的事物形象，也能用简单词语开始描述自己所画的事物。还出现了对文字的知觉，会认一些简单的汉字和符号。他们还能用语言、表情、动作等对自己接触到的社会现象进行简单分析，说明自己的观点。他们常常喜欢提问，对身边的各种事物、现象都十分好奇，都想追根求底，寻求其中的答案，常常问个不停。
如：“妈妈为什么给我梳头，妈妈为什么打我？”还会模仿表演电影片段，用动作和简单的线条画图来“讲故事”。
中班幼儿的学习特点
该年龄段的小朋友的模仿力、观察力和记忆力，思维能力，都有进一步的增强，喜欢父母和老师们赞美他，喜欢自己拿东西吃，喜欢做亲子游戏，会唱歌，画简单的画，会拼简单的方块，认识简单的字，学简单的数学，会说简单的英语……