新教育实验学校怎么样？
新教育实验是针对基础教育阶段所说的。新教育实验是北京大学附属中小学首届校长高级研修班提出的，是一个关于幸福教育的理想，是一系列对当前基础教育改革有一定影响力的试验和行动的总称。
新教育实验秉持“幸福的完整教育”理念，致力于追求“幸福完整的教育生活”，推动“体验式幸福教育”，培养具有“中国心、世界眼、未来脑和幸福生活能力”的良好公民。
新教育实验的愿景是：过一个幸福完整的教育生活。
新教育实验对当前教育有一些改革的建议和实行。
1、每个学生要有自己的理想。理想的教育是唤醒的梦想，理想的教育也是唤醒的灵魂，理想的教育还是培养完整的人。
2、课堂是实施素质教育的主阵地。努力创没有错误和缺点的课堂，课堂要充满生命活力，课堂要有爱的氛围。
3、教学过程要体现学生的学习意义，让学生主动参与学习过程。
4、重视研究性学习，重视社会实践。既要让学生学到更多书本知识，又要重视学生创新能力培养和综合素质提高，全面个性和特长发展。
5、建立学生评价体系。评价应以学生为本，从多方位、多角度评价学生发展，逐渐形成性评价。
6、教师是学生学习的引导者和终身学习的践行者。教师应不断提高专业水平和能力以及终身学习的意识。教师应时刻以“学无止境”鞭策自己，在教好书的同时，更要育好人，师者，以德为先。
7、建立学习型社会。不断更新教育观念，与时俱进，大胆进行教育教学改革实践。
8、实现减负提质。学生的负担，家长的负担，社会的负担，“三宗一大”负担不起，就不可能有幸福完整的教育生活。
9、建立良好的家校合育制度。学校教育和家庭教育要相互和谐，形成同步教育的合力。
10、政府的行政力量要有效介入到教育改革中。教育改革是项长期任务，需要长期稳步推进。为此，需要强有力的行政力量来推进这项改革事业。