小学生游学是什么意思？
“读万卷书，行万里路”，为了让学生开拓视野，提升专业技能与综合素质，培养具备国际化人才视野的新一代青年，越来越多的学校开展了游学项目。那么游学和常规的旅游有很大的区别，到底有什么意义呢？
“在游学过程中，学生通过集体生活，培养其交流、沟通、协助、自我保护等多方面的能力。同时，通过异地文化的体验，开阔视野，进一步激发其学习热情，提高实践能力和兴趣。”北京育才学校校长胡俊胜说。
据介绍，学校的“探索之旅”研学项目包括科技、文化和生态等多个领域，学生通过探索，感受当地独特的自然环境与人文历史，探寻科技文化的创新思路，引导学生在生活中探索、发现、思考；同时，以研促教，老师们充分借鉴研学成果，优化课堂教学，提高了育人效果。
在北京第五十五中华双语学校，学校开发设立了“未来世界”名校研学项目。项目设计了世界文化、古代文明、综合科技、未来科技、数学文化、当代中国、国家安全、创新思维、生命教育、环保教育、历史名人等11个领域的研学内容。学校还设置了相关的学术课程，学生们参观世界名校，感受与众不同的教育文化和辉煌历史，与外国留学生面对面交流，体验别样的海外教育。
胡俊胜说，通过游学，学生在“游”中“学”，在“学”中“游”，把课堂搬到了真实的情境中，这既是新时代对教育和学习本质的新要求，也是学校教育的重要内容。
“我们实施名校研学、海外研学等探索学习项目，还积极组织学生参加科技创新类、文学艺术类等系列展示活动。”胡俊胜说，这样学生们有了展示自己的舞台，更加全面地提升了自身能力，树立了“小先生”角色意识，形成了良好的团队意识及协作精神，更好地践行了学校的培育目标。