幼儿园课程体系包括哪些方面？
幼儿教育也就是家庭教育和学校教育的一种，但是也不容忽视的还有社会教育，而在这两方面教育之中，学校教育和家庭教育更为重要。
一、幼儿园课程体系包括哪些方面
幼儿园课程是幼儿园培养幼儿全面素质的计划与措施的总体称，是幼儿园教育工作的主要具体表现形式，是进行幼儿园的个体与集体的教育活动所使用的一切方式与方法的系统，包括各个层次的幼儿园的教育教学的具体活动以及幼儿园的各项娱乐活动。下面为大家具体介绍下幼儿园课程体系都有哪些结构。
1、活动课程
活动课程是一种具有许多特点的课程形态，是教材的延伸和补充。活动课程的内容是广泛而又具体的，它来源于实践，又反过来指导人们的实践。在幼儿教育中活动课程的内容主要包括：体育、智育、德育、美育四大部分。
2、综合课程
综合课程是在相关的学习领域（学科）中，选取各科最符合儿童年龄段的教育内容，进行四个方面的整合，即思想、知识、能力、价值观；将科学、数学、社会科学、人文科学进行整合，给予学生广阔的知识背景。具有三种类型：一种是横向的综合，一种是纵向的综合，还有一种既是横向又是纵向的综合。
3、潜能开发课程
是指把传统的幼儿园的教育内容进行重新整合，对幼儿进行智力潜能、能力、个性的全面测评，以此为依据进行个性化的教育，注重开发幼儿的潜能，促进人的全面发展。
二、幼儿园的教育有什么意义
1、促进人的全面发展
马克思认为实践是人的全面发展的源泉和动力，幼儿园教育为人的全面发展提供了最重要的内容，最根本的动力，最广阔的空间。而人的全面发展正是未来社会对每个人的基本的要求，为人在未来社会能够自立于社会，具有生存与生活的基础。所以幼儿园教育应从人的全面发展的角度来说，应该以人的全面发展为导向。
2、能保障人的安全
幼儿园的教育是为了保障孩子的安全而必须实施的教育，让孩子学会保护自己。同时通过教给孩子安全知识，在幼儿园中形成安全习俗和习惯，能保障幼儿在园及节假日的人身安全。而安全教育是幼儿园的所有教育活动中最重要的内容和环节，不但要加强日常生活的安全教育，更要进行自觉安全意识和行为习惯的培养，才能做到真正的保障人的安全。
3、使人得到和谐的发展
人的发展是内在的自然发展与外在的教育生长的统一。在幼儿园实现这二者统一的教育生长境。
4、提高人的素质
人的素质包括政治文化素质、专业素质和身心素质。这就要在幼儿园的幼小培养人中确立科学的人生观和价值观，培养热爱学习、勤于学习的专业精神和专业感情，培养强健的体魄和良好的心理素质。在幼儿时期为人生奠定诚实、善良、宽容、进取、感恩的心态，将是人们一生中无比珍贵的品格。